“这就要从学校的目的说起了。”东方逸轻点屏幕，开始加快进度。
“学校的目的？”一之濑猫猫歪头。
“当然，这所学校是为了完成它当初的政治目的而设立的，立校的宗旨就是培养人才。”东方逸撇撇嘴，陷入了沉思：“虽然在我看来...有点难绷就是了。”
“一之濑知道怎样才算是人才吗？”东方逸抛出了问题。
“优秀的...嗯...”一之濑有些纠结：“范围太广了，想不到。”
“确实，范围太广了。按理来说，各行各业的优秀者都应该算作人才，所以很难有一个评判标准。”东方逸笑道：“而对于普遍的教育而言，学业与身体能力才在事实上是用来评判一个学生优秀的关键。但这所学校不一样。”
“不一样？可是学校不应该都是这样评判学生的吗？”一之濑仔细思考东方逸话语中的可能性：“难道加入了道德？”
“道德？哈哈哈咳哈哈。”东方逸被她逗笑了，眼泪都出来了：“要是真是道德就好了。事实上，虽然这所学校号称会全面评价学生素质，但其实只使用了一种取巧的办法。”
“取巧的办法？”
“嘛，也就是华夏谚语所说的：物以类聚人以群分。校方将学生划分为不同群体，抬高转移群体的代价，让他们互相竞争。”东方逸无奈的摊了摊手：
“最终，胜出的那一个群体就是所谓的人才咯。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
“是...这样吗？”一之濑有些疑惑，她入学时间尚短，感觉这所学校除了设施过于完善，福利过于优秀之外，并没有其他的不同。
“一之濑不妨猜猜他们是怎么划分的。”东方逸就像上午那样，递给了她纸笔。
“按照班级？”一之濑不可避免的想起南云说起升到A班时的自得。
“没错，按照班级，学校将他们认为的一个学生的优秀以及稳定程度从A到D进行区分，其中A班的综合素质最高，D班的综合素质...”东方逸想起了D班那一群神仙：“不能说最差吧，只能说最极端，风险最大。”
“这样啊。”一之濑若有所思。
“怎么？南云说你没被分到A班，所以素质不行？”东方逸笑着道。
“确实如此。但比起东方同学来，我可还差得远。”
一之濑坦然承认了自己的不足，因为开学尚短，她将东方逸的素质当成了A班的整体素质。
“嘛，其实你比A班绝大部分人要优秀的多的多，别跟我这个例外比，一之濑同学。”东方逸知道她是误会了：“我是说真的，归根结底，A班只不过是更稳定、综合来看更优秀而已。”
“是这样吗？”
“当然，我说过了，学校的这场游戏是非公平竞争，但要真的将最优秀的人才集中在一起，那其他的班级又怎么会有翻盘的机会呢？”东方逸解释道：
“若其他班级给不了A班压力，又何来竞争一说？”
喜欢实教：人型魅魔的修业指南
第60章 和一之濑的复盘（国庆加更2）