“我很喜欢语文老师，为什么要嘲笑他，我只是实事求是写呀。”
“你！！”
语文老师一听，更气了。
咬牙切齿地喊出。
心想都到现在了。
这孩子还不承认自己的错误，居然还说实事求是写的！！
这哪点看出喜欢自己啦？？
“行吧~”
“爸爸相信你！”
肖扬说着站起身来。
“什么？！”
“笑笑爸爸，你这不能太惯孩子了？”
“该管还是要管呀！”
班主任也急了。
她可不想眼睁睁地看着笑笑这么一个好孩子长偏了。
大多数网友也觉得这一次笑笑做错了。
这都不教育，那还得了？
此时。
肖扬拿着笑笑的作文本,解释道。
“知女莫若父，笑笑的意思我明白。”
“张老师，笑笑没有侮辱你的意思。相反，她很尊敬你。”
“什么？！”语文老师一愣。
他可怎么也看不出这篇作文里看出一丝的尊重之意。
肖扬继续说。
“我来重新解读一下这作文。”
“他有39岁高龄。”
“老师，你今年39岁吗？”
张老师：“嗯~”
肖扬：“看，我家笑笑多关心你，连你多少岁都知道。”
“她都不知道我这个当爸的多少岁。”
“在笑笑心里，你有1米8，说明形象很高大。”
“非常爱操心，头发都掉了一半。”
“这一句说明她觉得老师最操心，最辛苦，很点题。”
“后面几句，说你的头发在讲台上，作业本上，课桌上。”
“这是在引申，老师一心为学生，授课、批改作业劳心劳力，呕心沥血。”
“又说不敢将讲台上的风扇开太大，这是一个孩子非常质朴的关心呀。
还说您的头发像蒲公英一样，将自己的奉献，像大地播撒知识的种子。”
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“你看笑笑结尾说她很爱上你课。”
“嗯？？”
在场所有的人，听到肖扬的解读全部懵了。
怎么同样一篇作文，被肖扬一解读，完全是另一种意思了？
一副春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，
伟大的老师形象油然而生。
“真是这样？？”
语文老师怀疑道。
“嗯嗯~”
笑笑擦干了眼泪，猛地点头。
肖扬摸了摸笑笑的头。
对语文老师和班主任说道。
“其实这是个误会。”
“平时我教育笑笑写作文，就写出自己的真情实感，看到什么，想到什么就写什么。”
“不要写的太假大空。”
“笑笑就听了我的话，根据自己的看到的，感受到的写了。”
“不过她还小，写作能力不够。”
“就写成这样了，闹了误会。”
“笑笑很尊敬老师的，对于老师所付出的一切，都有很深刻很崇高的评价。”
观众:!!!
——“卧槽，这企业级理解，牛逼！！”
第191章 肖扬的企业级理解，笑笑很尊重语文老师