个大字交给三人中的其中一人，“这张纸你们拿着，回去有时间可以再跟着读一下，明天如果再来，还是这个时候来，到时我会抽查你们是否都记住了今日教的，记住了有奖！”小孩子都喜欢奖励，不管是啥都喜欢。
莫紫菀现在也只是一说，奖励什么的，根本没时间去考虑拿什么当奖，但这不重要，结束课后再想也不迟。
知道他们来是为了认字，若是能坚持来找她学，她肯定愿意一直教下去，也算是回报他们帮自家的忙。
三人立马应道：“谢谢菀菀，我们明天再来。”来之前，家里已经叮嘱过三人，让他们来了就好好学。
村里人都很穷，现在有免费的机会学认字读书，三人当然不会不来。不但会继续来，还保证了要听莫紫菀的话，即便莫紫菀比他们三个都小很多，但三人还是很愿意听她的话。
谢过莫紫菀后，李林子先对着韩春霖也谢道：“也谢谢春霖。”他谢完后，另俩娃也跟着道谢。
等着三人走后，莫紫菀对着韩春霖称赞说道：“春霖哥哥今天教的很好哦！”
韩春霖得了表扬后，立马翘起尾巴，得意的说道：“那当然了！他们啥都不会，教他们也太简单了！明天我还教他们。”
莫紫菀看着得意的韩春霖，为防止他飘得太高，又说道：“那是因为他们才开始学，啥都不会，所以你觉得简单，等他们学得越来越多，我们要是不抓紧多学一些就会教不了他们，不但教不了，他们问我们问题，我们都有可能答不上来。”
之所以这样说为的是让韩春霖有紧张感，又继续道：“而且他们今天都学得很认真，照这个认真劲，肯定过不了多久就能追上我们。”
韩春霖的小先生可还没当够，肯定不愿意马上就当不了，当即就说道：“等我爹回来了，让他多教我们一些，这样他们就追不上我们了。”
“嗯，春霖哥哥这个办法好，让韩叔叔多教我们一些。”莫紫菀很高兴韩春霖再一次踏入自己所设圈套中，玩了这么久也是该继续做自己的了，又道：“那我们快去抄书，早点抄完后，以后我们还可以给他们讲论语。”
韩春霖兴奋的点头，“好，我们去抄书！早点抄完还能早点去换钱。”说完就转身进屋抄书去了。
做为旁听生的莫庭雨，一直靠坐在床上，听着外间传来的朗朗读声，听的次数多了就连他都听会了‘人之初，性本善！’后见着两人又抄书去后，嘴里还念出声来，人之初，性本善；性相近，习相远；后面的没记住，也就不念了。
第二日，不但三人来了，还又多来了两个。一个也是教，两个也是教，至于现在有六个了，还是一样的教。不过倒是没有从头开始教，只是花了一刻钟把昨日的温故一遍，温故之后便又接着往后教去，仍然是二十四个大字。和昨日一样，先由韩春霖书写出来教大家读，后面再由莫紫菀以一个故事的插入讲解让大家更能体会出所读句子的意思，接着再是逐字逐字的教读认字，和写字。
教完二十四字后，又让大家数数，温故了从一数到二十后便开始教十以内的加减，这个也不难，仍然是让韩春霖来教，她只管着课堂纪律，明明是几个孩子中最小的，可一本正经，严肃的叱喝着大家时，几人也都乖乖的安静下来。
这一日，旁听生莫庭雨又多学了三句‘性相近，习相远；昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。’更是牢牢的记住了孟母教子的故事。
五个小孩回家后不但炫耀了今日多学的字，还背起了十以内的加减法来。孩子们一炫耀，家长们更觉让自己的娃去找菀菀玩耍是对的，各家除了一再叮嘱去了莫家后不准吵闹，惹是生非外，心里还都计划着要多帮着些莫家，正好他们家里缺人，和之前想的一样，就想着去地里多搭一把手，帮他们把地里的活干起走。
李长风是在第三日上带着李林松和李林桉来的。来的时候，李长风不但把给莫庭雨做的拐杖给带来了，还又背了些粮食来，以及李林松兄弟俩的衣裳也都带了些换洗的来。
“大舅。”莫紫菀在李长风还没走近院子就往路边跑去，跑近一点后又看向李林松兄弟俩喊道：“大哥。”“桉桉。”
李长风看着莫紫菀风风火火的跑了，就
48 先生和学生的游戏