士官学校调整了专业，形成了专业的学校。
陆军大学目的是培育将官，每一名学员进来之前就已经被认为是大有前途的军官，在这里完成高级培训。询问起现在学校有多少中国学生，副校长有些遗憾的答道：“只有一名。”
这也不奇怪，就如中国海军的军官会到日本接受高级培训一样，现在的日本陆军军官都希望到中国接受高级培训。日本新建立的空军这个兵种更是以到中国的空军学院学习作为自己人生重要的一个阶段。程若凡觉得这种单纯因为教学实力引发的变化挺合理。
日本陆军大学并不大，就要完成参观的时候，就听外面居然闹腾起来。很快，外面有人跑进来，一看到有程若凡等人在，马上转头就走。副校长的嘴角都有些抽搐，在场的都是高级军官，怎么可能不知道是学生起了冲突。这么跑过来，又跑掉，反倒欲盖弥彰。
程若凡笑了笑，说道：“我们就告辞了。”
副校长把程若凡等人送走，立刻回去询问到底发生了什么。班长兴奋的说道：“溥仪君与高仓君动起手来。”
一听是溥仪，副校长也觉得有些讶异。溥仪在日本革命的时候坚定的站在革命军一方，而且这家伙是中国人，还是前中国皇帝，日本这边也只能让他在部队里面任职一段，就安排他报考日本陆军大学。
没想到这位满清的末代皇帝溥仪成绩相当不错，虽然天分并不出色，至少成绩完全合格。当然，真正天分十足的军官本就是少数。若是以何锐、永田铁山、石原莞尔为标准，日本陆军大学就可以关门歇业了。
而且溥仪虽然没有出色军事家的天分，至少严守纪律，性格也不嚣张。副校长怎么都想不到溥仪会对同学大打出手。而且这里是军校，一群20来岁的小伙子们爆发打斗也不稀奇。本来副校长是想把学生叫来，想了想就问班长，“有人受伤么？”
班长当即答道：“没有。”
“为什么会打起来？”
“是说起骑兵是否还能存在？高仓君嘲笑溥仪君，说满清不是骑射得天下么。溥仪君就和高仓君打起来了。”
听到这话，副校长就更不想介入此事了。从一个教育者的角度看，年轻人需要一些刺激来促进他们的发展。譬如这么打起来，这两人都有一点可能对骑兵的未来进行考虑。而且骑兵这件事的确很麻烦。现在日本陆军步兵专业分为装甲兵专业、山地作战专业，原本地位在步兵之上的骑兵专业成了一个鸡肋。
日本陆军很认真的考虑过是否要彻底废掉骑兵专业，但是中国陆军因为其广袤国土的各种地形，还有骑兵的使用空间，所以保留了一部分骑兵。日本陆军虽然知道日本就没有这么多的需求，但是为了对等，还是没下定决心废掉。
此时溥仪已经回到了宿舍，只要想起高仓那句“满清不是以骑射取天下的么？”，溥仪就觉得心跳加快，只想找什么来发泄一下。最近溥仪就要从日本陆军大学毕业了，如果继续留在军中，溥仪就要面对选择了。虽然满清被推翻了，溥仪也不觉得自己是中国人，但是溥仪也从没考虑过放弃中国国籍。如果在日本军中继续服役的话，无疑会让溥仪变得非常可笑。如果回到中国陆军服役，溥仪相信自己绝无出头之日。
虽然溥仪也知道自己大概是无望复国，可想到自己最终还是要以普通人的身份结束一生，溥仪总是感觉无法接受。到底要怎么办呢？溥仪也想不明白，最后溥仪突然觉得自己还是需要得到老师的指点。他的老师们不是状元就是翰林，而溥仪最认同的就是陈宝琛。
再过几天就要毕业了，毕业后的去向也不用特别急。毕竟陆军大学向溥仪表示过，如果溥仪愿意的话，就可以留在日本陆军。
几天时间过得飞快，溥仪终于以年级第11名的成绩毕业于日本陆军大学。此时天皇都没了，日本陆军大学虽然还有军刀组，却也已经不是御赐军刀。溥仪看着前排的6名同学，突然想起了何锐。也不知道在众人的目光下以首席的身份接过军刀的何锐是何种的意气风发。虽然溥仪这些年已经用尽全力学习，但是溥仪自己也知道，自己不过是中人之姿，如果不是自己从小受到了良好的教育，而且日本方面格外通融的话，自己很有可能考不上日本陆军大学。
第614章 东亚同盟（四）