信心满满的顾陆看向题目。
［10、简析“无法描述的后悔浸透全身”这一自然段，吴渡的“后悔”。
14、综观全文，分析作家、诗人、老师、店长这四个职业对应着人物什么形象的特点。
15、文章的结尾部分“同是那张合影，吴渡比三人更贫瘠。”，联系现实，谈谈你的认识。］
“？”
顾陆脑子里出现问号，但他觉得这不是他有问题。
他发现自己居然无从下手，特别是十四题，他作为四个职业里的作家，对应了什么特点。
平常心，要保持平常心。顾陆在心底对自己说，又把文章看了一遍。
做阅读理解的小技巧，先看题目再看文章，因为这类题目是不需要“你对文章”的理解，而是你理解出题人，因此带着问题去阅读是最好的。
两个半小时之后，考试结束。
顾陆伸着懒腰走出7班教室，刚走几步，身后就有人冲过来拦住。
“卧槽，轱辘哥今天考试题目里的作家顾陆不会是你吧？然后老师吴渡，是我们树人文学社的指导老师。”李古圆颇为激动。
“低调。”顾陆嘴角抿了抿。
“牛逼啊，真的牛逼，说不定有一天我能在课文上看见你的名字。”李古圆说。
这個就有点难了，人教版的教材，五年才改一次等等也不算没机会，好像新版本已经在2012年开始，16年会投入使用。
如果能在这几年名气能大一点，还是也是有点希望的。
“好吧希望不大。”顾陆心里说，他太年轻了。
倒不是排资论辈，因为修订委员会的成员不是五十年代出生，也是六十年代的人，他们肯定会更偏向自己那个时代看的作品。
“有了！”李古圆突然一句话，把沉思的顾陆惊醒了。
“？”
“我以后没灵感，就写和著名作家顾陆发生的事。”李古圆好像是发现了写作密码。
“这篇文章之所以能行，不是因为写了我，而是因为作家是莫怀戚老师。”顾陆说。
“有道理，诶，可恨名气太小，我现在才过稿了19篇文章。”李古圆唉声叹气。
不开玩笑说，高一学生，过稿快二十篇，这简直是万中无一，顾陆夸奖，“这已经是天才了。”
当然，李古圆肯定知道自己很好，但他也就是想兄弟肯定两句。
两人说笑着走到教室。
都知道无论是防火门，亦或是防盗门都有门槛，顾陆另一只脚还没来得及踏入教室——
“轱辘轱辘，题目上的作家是你吧，这个阅读理解是想表达什么？我看了半天没看懂。”吕平当即问。
不单单是他没看懂，班上好多同学皆如是。
“是不是友情不会在乎外表？因为吴渡是觉得自己出门没怎么整理，所以才没照片。”黄露说出自己观点。
黄露就是引起吕平和窦科差点起矛盾的女同学——这么说也不恰当，因为吕平压根不知道有人把他当情敌。
“友情？应该不是吧，我感觉是抉择，有的事错过了就不再有。”田笑说。
“啊？难道这文章的主题，不应该是倒数第二句话，好像是什么路人的眼光不会为陌生人停留，大概是这个意思。”戚采薇说，“我写到主题是作者借由合照，来表达要坚定自己，不要在意他人目光。”
奈斯，三个同学，三种答案，顾陆回答，“我也说不准”
“轱辘，这不是写伱的故事吗？作者你也应该认识吧，为什么说不准？”吕平说。
“莫怀戚老师我确实认识，可是这题目我也很迷茫啊。”顾陆一点信心也没有了。
等会还有考试，顾陆也没在教室呆多久，走向七班教室。
月考比期末考的时间更密集一点，或许主要原因是期末考更重要，所以要保证学生休息够。
两天就结束。
自从上了初中，顾陆就基本没再通宵，因为第二天要上课，没曾想在高中实现，他通宵了一晚。
具体做
第211章 我也摸不准了