个叫宋雪梅的同学令四蛋刮目相看，她打杂东西的样子令四蛋很是一种喜欢。
教室的门窗和课桌等都是公家的，为什么没提到损害椅子板凳呢？因为那时那些东西都是学生们的私有财产，都是学生自己从家里带来的，放假了那些东西会带回家的，所以学生们不会打砸自己的椅凳。
四蛋从小学入学直到离开双旗村小学、去了西山镇上了初三四蛋才没有带板凳读书，听说四蛋离开以后双旗村小学的学生没有两年也不用自己带凳子了。
双旗村小学时四蛋的板凳很特殊。四蛋的板凳从入学到离开双旗村小学只有一个，这是一个很是耐用凳子，当然也是四蛋自己从家里带来的。四蛋的凳子是一个长方体的木块，是叶正忠用一个桐树木废料加工而成。
四蛋的凳子是由一个笔直桐树枝干去皮修成的一个长方体，它原本没较光滑的面，更没有上漆。它约是一个40厘米宽的一个正方底面、约50厘米的长方体跨度，这个数据四蛋是有测量的。50厘米为什么不称之为高或者长而说跨度呢？那是因为四蛋刚上学时先是长方体横放坐着，后来大了点立着放着也合适，单说是高度是不准确的。四蛋去了西山镇中学，四蛋的凳子完成了它的价值。
四蛋的凳子是上下左右六面翻坐，到疯狂打杂教室的那天再看它的样子，这个板凳已经四面溜光，棱角也没有了突出，尽显滑溜。四蛋的那个凳子在双旗村小学数年的寒暑假到来时，四蛋居然不舍得把它扔在教室，四蛋会把它带回家的。它完成了它的使命之后，四蛋把它洗洗居然还能当枕头用。四蛋去了象市一中上学，它彻底的完成了使命，这个东西直到四蛋结婚前，四蛋才发现它已成了朽木，朽木也让四蛋怀旧、心起不舍。
四蛋那个班级初一新生补课开始了，第一天开学的上午就正常的开课，下午只有1节课，下午的其余两节课是大扫除，此时的这个大扫除说的难听点就是‘劳动改造’，因为在四蛋这个特殊班级开学时的早上第一节课，校长就到他们的班级里开了个特殊的开学典礼，其实也就是一个批斗会。
因为全校只有四蛋这个初一一个班的学生在校，所以校长召开的批斗会当然也只有在四蛋他们的班级里举行。
校长的批斗内容大致如下：1，有消息说教育大纲要改，何时改不知道，教务处没有可参考的教材，为了成绩不得以加补（实际中没有改变初一教材，另外四蛋没有学习新版的教材）；2，你们（四蛋他们）对学校的公共财产的破坏行为和性质，你们不能以45块钱弥补，玻璃前几天还不少是好的，现在居然教室门上的‘摇头’玻璃都没了，是谁干的？（校长用手使劲的拍着讲桌说）。3，你们每天必须要大扫除做一些义务劳动来弥补你们的过错，这对于你们的错误处罚都是轻的，操场上的杂草杂物等由你们清除，全校各个班级教室前的‘经济田’也由你们施种…
特别的开学典礼就这样变成了批斗会，学校的大扫除变成劳动改造，凡事有害就利，对四蛋来说很准确，四蛋的初恋之情悄悄然吹来。
校园里的‘经济田’是什么？不知道有没有巧合一样或类似的事实在别地也有发生。那时双旗村小学的老师还是有百分之九十的是民办教师，他们的工资低，学校里有空地，学校综合利用学校里的资源创汇，用空地种菜只是一种。学校挣得的这额外的收入，多数是给老师了，学生们只有干活的事，不过学生也有实惠之处，比如一个教室玻璃烂了，这个教室里的学生就不用筹钱买了。老师们拿的多，学生不服，打砸教室是一种反抗吗？年轻的人们综合考虑的不多，‘反正不在这个教室了，反正没有看到，干活不给钱’，砸！！！
四蛋他们只知道砸了，也不讲究什么顾虑，面对后果失去的伙伴承担的更多，他们失去的读书的机会。青春就是那样的茹莽，无悔的人们也会有悔的时候，似乎接受现实也更应该准确，纠结是没有用的，人活在世会永远往前，岁月不容得人们停留甚至是悔过。
宋雪梅在那次再次扫荡教室上的激情表现，使得四蛋哗然撼动，一扫该女生在他心目中的印象。四蛋心中的宋雪梅是一个成绩优异、品学兼优、相貌端秀、脾性娇嫩的、等等性格的女生，她怎么会有这样的一面呢？四蛋太好奇了，于是四蛋不知不觉就慢慢的靠紧了宋雪梅
第七章柳树下的人们