然惊叹马友的学习能力和研发能力，但还是负责地安排各科老师，对马友进行了成绩测试，不出意外，马友考试成绩十分优异。校长也乐得再次特批了他的申请，同意跳级到高三毕业班进行复习、参加今年的高考，并建议他报考东南大学或者华国科技大学少年班。
五个月很快过去了，马友如愿迎来了高考。
这时他年仅15岁，来到这个世界已经一年了。
已完全掌握了这个世界高中，以及大学的大多基础课程，还自修了许多社会、历史和人文方面的知识，在知识广度方面，远远超过中学生。甚至比较大多数大学4年级学生也不遑多让。
他急迫地需要到更高级的平台，完成对这个时代科技知识的积累，解锁灵魂芯片的科技树。
高考第一天是校长亲自陪同马友来到考场的，对这个孤独的少年，他有非常深刻的印象和好感，也十分怜惜。
第一门考试是语文，不同于长他几岁同学们的紧张，具备坚韧心里状态的马友，先从容不迫地浏览了一遍语文试卷的所有题型。
果然，试卷一如既往还是有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。
充分了解了所有题型和题目后，马友开始答题。仅仅用时40分钟，便完成了前面的三大题型所有试题。最大分值是作文，且最不容易拿满分也是作文，今年的作文题目是《华国复兴之路》。
这个题目看起来比较狭窄，但其实非常广泛。可从不同的角度去论述，或许几本书也论述不全，但或许可以几百字概述清楚，全看考生自己怎么立意，怎么论证。
也就是说，这篇作文目的，是考验学生从一个观点或者一个题目中，发散思维以及论述的手法的能力。
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