打分球，詹姆斯接应后传左侧中距离。
刘秀接到球，转身鱼跃式突破，来到近距离，姚明补詹姆斯去了，刘秀避开斯塔德迈尔拙劣的补防，擦板上篮打进！
刘秀看着斯塔德迈尔的面框单打膝盖疼，别人看着他的‘惯性加速’觉得膝盖、脚踝、腰都痛……
两队开启了对轰模式。
两支球队有着很明显的差别，而且是出人意料的差别。
这一点，能看懂比赛的人都发现了。
正常来说，二年级的球员的配合能力，应该要比新秀强。
能入选新秀赛的，高中、大学时期，肯定是绝对的核心，他们眼里的团队配合，其实是队友们配合他们。
而二年级球员，已经经历了社会的毒打，学着成为配角。
但今晚的比赛反过来了，二年级球员们商量的打法——球星轮流单打。
顶多来个挡拆突分。
菜鸟们反而在打战术、打配合！
两队球员的个人能力，也展现得很明显。
二年级队的球员确实要比菜鸟们强一些。
菜鸟们只能靠着战术配合、靠着更积极的态度，才能与二年级队抗衡。
不过这种比赛，个人能力还是更重要。
打着打着，二年级队优势就出来了。
打到6分33秒，姚明被内内替换下场的时候，二年级队以20比16领先新秀队4分。
但姚明这一下去，情况就不一样了……
打到7分11秒，刘秀抢到进攻篮板球，传给替换波什上场的哈斯勒姆，哈斯勒姆接球上篮命中。
打到9分55秒，詹姆斯接刘秀低位背打分球，试投三分不中，刘秀再次抢到进攻篮板球，自己上，抛投命中。
比分打成了28比27，新秀队反超二年级队1分。
到了二年级队进攻，吉诺比利传球抽风时刻来到，直塞球往篮下，他觉得斯塔德迈尔能切进去，但斯塔德迈尔被哈斯勒姆堵住了。
出界！死球，10分07秒，进入官方暂停阶段。
眼瞅着菜鸟们要扛不住了，突然又活过来了。
关键在于刘秀4分钟时间不到，抢到俩进攻篮板球，还有一次抢断！
开局刘秀靠着团队配合拿到4分2助攻，那时候，解说员们都以为他今晚比赛的画风变了，暴力扣篮、飞身上篮、反击制导……他的球迷、朝廷台的解说员们都很惊喜。
然后，打着打着，才发现，还是老样子，该没助攻就没助攻，也就是打法压根就不是能拿高助攻的打法，传出去目的就不是为了拿到那个数据。
后面又拿到俩助攻，一个是抢断反击、一个是抢到进攻篮板球。
10分5板4助攻2抢断！
刘秀这篮板球比常规赛的时候抢得还要更狠！
以前的刘秀是积极，今晚，积极中还有了更准确的位置判断、更出色的对对方抢篮板球的动向的预判进而可以更好的寻找冲抢机会……
二年级队那边，斯塔德迈尔的进攻篮板球，本就是他们个人能力的一部分。
刘秀这进攻篮板球爆发，帮新秀队多完成两次进攻，再加上一次反击传给詹姆斯的扣篮得分，帮助新秀队在进入官方暂停前成功将比分反超！
朝廷台解说员、他的球迷，对他今晚的表现自然是很高兴。
可这拿到更多得分和助攻，靠的居然是进攻篮板球……感觉很是微妙。
……
局外人分析比赛，有作为局外人天眼优势。
但打比赛的人的感受，也有打比赛的人才感受到的东西。
刘秀知道，能反超比分，和吉诺比利突然智障了有关。
拿吉诺比利当主力，除了要面临体力危机，还得承受这位天才时不时的脑抽操作。
不过关键的，还是他们这群菜鸟打得够拼抓住了机会。
比分被反超，二年级队那边把姚明重新换上，连打10分钟的斯塔德迈尔被换下休息。
姚明+布泽尔的组合被换上，这双塔，依旧比
第179章 178.微妙的走向（6000字求订阅求票