习,且有着完备原理的魔法,那么它们一定早就被大肆推广开来了,而与之相反,只要没能浮在水面之上,就代表它是神秘的。”
赫文说道:
“我理解你的想法了,在你的心中‘神秘’是超然于自然法则存在的,且有着难以大肆推行的特性吗?不得不说很有见解。”
凯丽这时忽然意识到,自己不知为何像是面对着教授的学生,一板一眼的把深埋在心中还不成熟的理论提出来给老师过目。
就像一只不知不觉就陷入蛛网的无知飞虫。
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118.老师和学生
习,且有着完备原理的魔法,那么它们一定早就被大肆推广开来了,而与之相反,只要没能浮在水面之上,就代表它是神秘的。”
赫文说道:
“我理解你的想法了,在你的心中‘神秘’是超然于自然法则存在的,且有着难以大肆推行的特性吗?不得不说很有见解。”
凯丽这时忽然意识到,自己不知为何像是面对着教授的学生,一板一眼的把深埋在心中还不成熟的理论提出来给老师过目。
就像一只不知不觉就陷入蛛网的无知飞虫。
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