那么大，我想去看看。”
“天高地阔，欲往观之。”
“重要的事说三遍！”
“一言难尽意，三令作五申。”
“备胎。”
“章台之柳，已折他人；玄都之花，未改前度。”
“吓死宝宝了。”
“堪惊小儿啼，能开长者颐。”
……
一时间，这堂课变成了王庸跟学生之间的对抗赛。学生们踊跃发问，王庸则用他主张的汉语之美，依次将简单粗暴的网络用语翻译成美丽的古言。
效果显著。
每一个提问的同学在提问前都信心百倍，觉得王庸一定回答不上来。
可当王庸说出答案后，那些人全都一副服气表情，表示拜服。
潘森也被这种别开生面的问答形式给吸引了，他甚至插空也喊了一句：“我读书少，你不要骗我！这个怎么说？”
王庸笑眯眯看潘森一眼，道：“君莫欺我不识字，人间安得有此事。”
潘森立即竖起大拇指：“厉害！王老师华夏国学造诣之深厚，让我汗颜。”
“潘森先生过奖了。如果反过来，那才是更让人汗颜的呢。总不能我一个土生土长的华夏人，还不如您一个美国人吧？”王庸开玩笑说。
潘森也是笑起来，顺势用了一个流行语：“说的好有道理，我竟无言以对。”
“这个也能对。斯言甚善，余不得赞一词。”王庸条件反射一般迅速对答。
哗啦啦！
瞬间教室里响起一片掌声，四班学生全都自发的鼓起掌来。
他们再年轻，也看出来这位美国的潘森先生已经被王老师征服，这次校长交代的任务完美完成。
而同样的任务放在隔壁六班身上，却输得一塌涂地，还差点成为“国耻”。
全靠四班，靠着他们，才挽回了学校的颜面！
四班学生心中满满自豪。
一些本来对语文课异常不喜欢的同学，也暗暗发誓以后一定好好学习语文课。
因为今天王老师让他们知道了，原来一门语言也可以美到如此地步。
“大家光考我不行啊，我也考考大家。有人能把‘我只想安静做个美男子’换个更美的说法吗？”王庸看看时间，还有十多分钟下课，索性将互动进行到底。
“这话有点难啊。但是我觉得一定难不倒咱们的尹夏大美女！”赵述第一时间喊道，推举尹夏。
这种行为当即引来荼蘼跟钟心不善的眼神，吓得赵述立马又弱弱加一句：“当然，荼蘼跟钟心也是难不住的……”
尹夏听赵述点她，也不客气，直接就道：“北方有璧人，玉容难自弃。厌彼尘俗众，绝世而独立。”
“好！”王庸也忍不住称赞道。
“再来一个，‘认真你就输了’。哪位同学对一下？”
让王庸没想到的是，这次站起来的却是钟心。
本以为钟心会用一句另类的语句回答的，没想到，钟心的答案让王庸都觉得恰当无比，再没比这更加合适的了。
“石火光中争何事，蜗牛角上莫认真。”钟心得意洋洋说。
这话，却是出自《菜根谭》。而钟心正好这段时间在看这本书，所以记了下来。
王庸赞赏的看钟心一眼，道：“很好，堪称对的最契合的一句，比我之前的对句都要完美几分。这句话选自明朝洪应明的《菜根谭》。
上联是说人生就像击石发出的火光一闪即逝，在这短暂的人生中去争名夺利岂不虚度了光阴。化用白居易的《对酒》：“蜗牛角上争何事，石火光中寄此身；随富随贫且欢乐，不开口笑是痴人。”要人们珍惜时间，不要为利禄而斤斤计较，不论生活是富是贫，都应该欢乐地过日子。
下联则出自《庄子·则阳》：“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏，时相与争地而战”。苏轼在《满庭芳》中曾引用此典：“蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。”下联引用此典，是说在如蜗牛角那样狭小的地方争强夺胜，能有多大意义。
希望同学们再看到认真你就输了这句话的时候，能够想起这段道理。”
第五百一十九章 圆满完成