尘土的吊扇，墙皮都脱落了，而且大都是七八个教师在一间备课室里办公。
唐诚是一边看，一边就皱起了眉头。
校长又紧张了，看了一眼县委书记程立国，程立国也是表情严肃，他对唐诚说：“确实，教师们的办公条件还是这么的艰苦啊！可是，我们县委也有难处，县财政就那么多，而需要花钱的地方太多了，我们真是捉襟见肘啊！太对不起老师们了！”
唐诚看完了教师的坐班室，又到学生上课的教室里去看，现场的情景，更是让唐诚大吃一惊，无比的沉痛。
只见一个只可以法定容纳四十名学生的教室里，足足塞满了七十名学生，讲台和学生的课桌之间，仅仅有一个可以仅供一人走路的空间，教室真是太挤了！
校长又紧张了，忙解释说：“没有办法，这一届的学生正赶上生育高峰。”
唐诚就说：“那好啊。这是三年级，那我们就去五年级看看，五年级也不会是赶上生育高峰吧？”
校长看了一眼书记程立国。
程立国很从容淡定，他说：“不要紧张，有什么就说什么！教育资源紧张，这个不是我们红岗县独有的，据我了解，我们市，包括我们省，有很多县市都是这种状况，教育资源紧张。”
校长这才说到，其他教室基本都是这样挤。
唐诚参观完实验小学，其他的地点唐诚就不去了，回到县委小礼堂，唐诚就教育问题，和红岗县委领导交换意见，开展座谈。
参加座谈会的有县委书记，县长，分管教育工作副县长，县教育局长。
座谈会上，唐诚说：“我是一个信访局的副局长，本来对于教育工作不是我分管的业务，也不是我的工作业务范围，今天来到你们红岗县顺道参观了一下教育工作，这个是完全属于参观，我一再的强调这个里面没有政治性质，完全是大家商讨研究一下教育工作！探讨一下教育工作新思路新问题以及解决的新办法。使本人也增加点其他业务知识，使自己的眼界变得更开阔。”
唐诚既然这样表态了，会场气氛立即变的轻松愉快起来，大家畅所欲言，纷纷都谈了对教育资源紧张问题的看法和建议。有的建议还是一针见血。
总的来说，还是上级拨付的教育经费少，单单靠县财政保障，每年教育经费投入在财政预算中的百分之二十左右，这个数据真的做不到，这还不包括各级政府挪用的因素制约，按照中央财政百分之二十左右的投入标准，实际上，省市县乡四级政府都是无法做到的！
唐诚认真的听取了大家的建议，还不时记在本子上。
将来如果自己有了可以掌握教育资源分配大权的时候，一定会坚决的保障教育经费的投入，严禁各级政府挪用，否则，遇见一例严查一例。
其实，这个时候唐诚想到的，只是未来，他之所以参观一下教育工作，就是为将来做准备的，可是唐诚也没有想到，他回到了省信访局之后，马上就有了一个机会，可以向上级建议自己对教育资源的看法了。
唐诚回到省信访局之后，星期一，办公室通知唐诚去省政府开会，会议性质是全省信访工作联席会议，这个联席会议召开的日期不定，有时可能是一个月就召开一次，也有可能两个月召开一次，有时也可半年，形势紧的时候也可能是每周。
所谓的联席会议，就是省政府各个分管副省长都参加，包括分管信访工作的副省长常遇松。会议一般都有常务副省长主持，会议议程首先由信访局长通报近期的信访形势，以及信访工作出现的新问题新苗头新倾向，统计各个行业出现信访案件的次数，那一个副省长分管的工作中出现的信访案例次数多，那一位副省长就要对相应引起民众上访的问题进行深入查摆和调研，争取把工作做到前面，其次有分管信访副省长通报近期信访工作集中出现在各行业的比例，以供大家工作参考；最后常务副省长做总结发言。其实，召开这样的联系会议是很有必要的，却是有未雨绸缪的意思。
按照会议安排，省信访局所有的副厅级以上的干部都要参加，只不过座次标准不一样，会议一般都在省政府小礼堂举行，围坐在会议桌边的都是副省长，椅子也都是软座，曹加帅可以准许坐到副省长的行列之中，像唐诚和刘红菊等副局长，只能是
正文 第四卷 青云之路_第381章 石破天惊