得亏了刘枫不是这样的学生，不然他们的罪过可就大了，想到这里，老师们心中不免都有些自责，觉得自己愧对刘枫。
在没有搞清楚状况的情况下，他们便依据主观意识将刘枫划入了坏学生的行列，这是多么大的错误啊。
要知道当时可是那些坏学生先招惹的刘枫，刘枫已经是受害者了，而他们却还将刘枫当成是坏学生，对刘枫的态度都转变了，刘枫若是在意这些的话，那他得多寒心啊？
那种时候他们最应该做的是冲上去帮刘枫解围，而不是痛心疾首的将刘枫当作坏学生来看待。
老师们自责不已，也开始意识到了自己犯下的错误，因此对待刘枫的态度自然也就不一样了，他们开始更重视刘枫这个学生了，也都很骄傲有这样的学生。
而且因为觉得愧对刘枫的缘故，他们也在有意的赎罪，比如多叫刘枫回答些问题，主动询问刘枫可有没听懂的地方等等。
当然，有些老师的态度还未完全转变过来，并不是他们依然将刘枫当作坏学生来看待，而是因为他们觉得非常愧对刘枫，然后有点不知道该如何面对刘枫。。
虽然刘枫根本没将他们态度的转变当一回事，但他们自己却觉得犯下了不可饶恕的态度，因此面对刘枫的时候难免有些尴尬，一时半会儿都不知道该如何面对刘枫，因此他们对待刘枫的态度还没有恢复成以前那样。
只是个别老师有这样的想法，他们恐怕得需要一些时间才能恢复成原来的样子，虽然对待刘枫的态度还未恢复成原来的样子，但他们心里却也已经又将刘枫当成好学生看待了，当作自己的得意弟子看待，也都更加重视刘枫这个学生了。
第106章 更加重视