架,教室四周是矮柜,上面摆放着毛笔字、油画和未完工的雕塑,旁边散落着一些文具,笔墨纸砚雕塑刀什么的,黑板上还写着三原色之类的知识点,教室四角也各安装着摄像头。
一进来,大家就分散开各自去不同的地方找线索了。孟凡站在门口,四下环望,想看出这个教室哪里有什么不寻常,马建成跟在季丹身后,俩人在一圈矮柜上翻翻找找,看有没有什么纸条之类的提示,林书研和陈杨
站在教室后面,看着画架和黑板沉思。
孟凡首先放弃,这个教室看起来就是个普通的美术教室,她也开始在矮柜上翻翻找找。穿梭在画架中的林书研突然招呼大家过去,指着跟前画架上的画说:“你们看,画架上的画主题都不一样。”
孟凡也注意到了,有的上面画的是苹果,有的是蓝天白云大树小屋,有的是小朋友跳绳。但是她没往心里去,只当是小朋友们的随意练习画作。林书研指着的这副是五个小孩在玩游戏,因为是小朋友画的,小孩都统一是火柴人的形象,只是细节处稍微不同,区分出了不同的形态特征。
林书研接着说:“但是这幅不一样的地方是,画上面这五个小孩身上都写着数字,从1到5。”
这幅画是五个人在玩扔沙包的游戏,1、3号在一边,2、5号在一边,4号在中间跳起来准备躲避。每个人都下意识对比着数字找自己的形象,1号是个短发男孩儿,高高瘦瘦的样子,正在奋力丢出沙包;3号是个小胖墩,应该也是个小男孩,看手臂线条正在横眉冷对,像是因为没有胜利在生气;2号是个扎着两个羊角辫的小女孩,一只胳膊高高举着,也在跳着,像是准备接球;5号扎着高马尾,在兴奋地鼓掌;中间的双马尾4号个子不高,看起来坚持了一会儿了,大汗淋漓的样子。
陈杨一边仔细研究这幅图,一边说:“但是这幅图有什么意义呢?”
马建成下意识在画架背面仔细寻找,看有没有其他隐蔽的文字。孟凡看着形态各异的小人儿,说:“或许,是在告诉我们每个人的人设?”
陈杨瞄了孟凡一眼,反驳道:“但是知道我们每个人是男是女,扎不扎辫子有啥意义?”
孟凡也说不出来,撇撇嘴不说话了。林书研说:“反正我们每个人先记好自己的形象吧,说不定之后有什么用处。”大家轰然散开,继续各自寻找。
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第一百一十一章