高中生和初中生都处于叛逆期，可高中生在生理、心理都更加接近成年人，经济也比初中生宽裕，所以高中比初中要难管理得多。
1班这三年，却被老何管得服服帖帖没脾气，先不论手段好不好，老何的确有一套。
明明全班都看见夏语冰抄赵泽君的，可是偏偏逼着赵泽君自己说出来。
典型的发动群众斗群众。
上辈子当副总，赵泽君也常这么干，太熟悉这个套路了。
如果自己揭发举报夏语冰，非但刚才那点人情荡然无存，反而成了冤家，彻底断绝了老何最厌恶的早恋的可能性。
还能起到威慑全班其他同学的作用，进一步巩固老何的权威。
同时，促使大家老老实实背单词，不要妄图在她老何的火眼金睛下蒙混过关。
当然，可以选择不说硬顶。
但这就是一个套，到时候老何会把同样的话，翻过来说一遍，去问夏语冰。
夏语冰承认抄袭，等于出卖帮过她的人，不仗义不承认，她就变成见死不救，还是不仗义。
再说了，这个问题明显是个坑，自己一个男生不敢担当责任，把这个坑让女生来跳，明显没有担当。
无论怎么做，自己和夏语冰都会因为这次抄袭事件，搞得很难堪。
老何对学生玩套路不是第一次了，怎么就摊上这么个班主任，全班三年被她搞的欲生欲死的。
“何老师，我没看见有人抄我的。”赵泽君说。
老何一副我就知道你会这么说的表情，不但不怒，反而哼哼一声，转头望着夏语冰：“那好，夏”
不等老何叫出来夏语冰的名字，赵泽君直接打断了她：“何老师，您不用问夏语冰了，我现在就出去站着。”
说完，不给老何再说下去的机会，转身两步已经走出教室在走廊上站好。
他一脑门都是穿越的问题，根本没心思在班上坐着，正好也借着这个机会，到走廊上去撸一发哦不对，到走廊上一个人静一静。
“你”老何愣住了，胜券在握的僵硬在脸上，盯着站在教室门口的赵泽君。
赵泽君笑呵呵的冲老何点了点头。
全班瞬间死寂，都傻眼了，抬起头怔怔的望着门口的赵泽君。
气氛不对头啊。
高中生已经不是小孩子，影影约约的从气氛中判断出些端倪来。
刚才这次交锋，出去罚站的虽然是赵泽君，他却一脸笑眯眯的没事人一样，而老何却脸色阴郁，明显吃了瘪！
赵泽君胆子够大啊，和老何明刀明枪的干上了！
好像还干赢了？
老何沉着脸，八字眉眉梢微微发抖，眯起三角眼盯着赵泽君。
被学生当面顶撞很影响老师的权威，这样的事情只要发生个两三次，以前积累下来的威信就会荡然无存，其他学生也会有样学样，不再把老师当一回事。
不论影响，单就赵泽君直接出门罚站而言，老何也非常恼火。
类似游戏中高手已经准备好了一套厉害的连招，信心满满的可以把两个小家伙治得服服帖帖，结果招式放到一半，看似毫无还手之力的赵泽君忽然用了一个简单的打断技能，四两拨千斤，不但破坏了老何的节奏，还封住了她后面的技能
一口气吐了一半，硬生生给赵泽君憋在胸口出不来，老何起的胸膛一股一股的。
老何似乎还察觉到，这个以前很老实学生，原来从心底里就不怕她，更无所谓罚站、批评、抄课文这些惩罚手段。
老师毕竟只是老师，并没有实质性的惩罚手段。管理学生，说到底是建立在未成年人对于拥有权威的成年人天然畏惧的基础上。
如果学生对老师的畏惧都不存在了，常用的惩罚手段也失去效果，那还怎么管理？
一只根本没有法力的鬼，遇上了一个完全不怕鬼的人，还能有什么办法？
老何的脸色越来越难看，胸膛起伏幅度明显增加，一场暴风雨随时要到来，全班安静得要命，没人敢说话。
“何老师”夏语冰稍稍犹豫了一下，举手打破了沉默。
老何寒着脸：“夏语冰，你又要干吗？”
第二章 什么是幸福？