，即便是越级听课，自己的年龄和资历与周围的师兄们截然不同，多少会自觉有些怪异，但她依然是满心的兴奋、好奇与认真，感觉堂课似乎也过得快了很多。
下课后，待先生离开，少学的学子们便三三两两的聚到一起，交流刚才学习的心得和讨论疑惑之处。做为旁听的童生，莫叶和刑风在这个时候便仿佛被大家孤立了一般。奇怪的是，作为整个课室中唯一同级的两个人，他们一左一右坐在课室里的最后一排，依旧没有说话。
莫叶是不知道找个什么理由在十数位少学学子面前凑近刑风，而刑风自夫子走后就一直埋头写着什么，专心到了极点，根本无暇去跟其他人闲聊。想必是这一堂课他听得太投入，等到下课的时候，他已经忘了莫叶也在这间课室内了吧！
就在这时，一个少学的学子走向了莫叶桌旁，莫叶凝神细看才认出来，这位少年书生就是她刚入学时，在藏书阁的门口见过一面的宋德。
见莫叶盯着自己看，宋德面含笑意的对她说道：“莫师弟，听夫子说你本是要入幼学的童生，因为现在幼学的学子都回家过冬假，所以暂时安排你到少学听文字课。师兄我心中偶生一念，想一想不禁觉得这是一种奇缘。”
莫叶心里本来从第一次见面开始，就不怎么喜欢宋德那看似细腻的微笑，但她想到师父说过的话，只得默默忍下这份不悦。原本想三言两语将他支开，再继续想办法把刑风叫出去，不过忽然之间，她反倒因为眼前这个人脸上的笑意而脑中念头一闪，然后她就微笑着对宋德说道：“宋德师兄说得对，如果我是春上入学，恐怕无缘与师兄共坐一堂学习圣贤文章了。”
她说到这里已是从椅子上起身，然后一边向刑风走去一边对宋德说道：“我学资浅薄，以后还得指望师兄多照顾。对了，这位兄台跟我一样也是幼学学子，巧的是我与他是同一天入学。以后我俩也许会有很多不解之处请教师兄，若打搅到师兄，还请你多多见谅，不要嫌弃。”
莫叶话快说完时已经走到刑风身边。她轻轻一拍刑风，见刑风抬头后一个‘莫’字就要说出口，她连忙双目微睁瞪了他一眼，只是这时她是背对着宋德的，所以宋德并没有看见。莫叶见刑风把那个‘莫’字给咽了回去，她这才身子一偏，让刑风的目光与宋德正看过来的目光碰触。
刑风入学后，已经在少学听了几堂课了，所以对少学的情况要比莫叶清楚一些，基本的师生礼节也已熟络，而这个一派好好先生模样的宋德似乎与每个人都和善，刑风肯定也是认识他的。就见刑风在看见宋德后立即行礼道：“宋师兄。”
宋德微笑着还礼，估计他也料不到刑风和莫叶之间曾有的渊源，所以他礼毕后便主动向刑风介绍莫叶。就见他目光一指莫叶，对刑风说道：“邢师弟，这位是莫师弟。”
刑风愣了愣神，好在总算是反应过来，他向莫叶微微一揖，神色有些古怪的说道：“莫师弟你好，我叫刑风。”
莫叶本来想悄悄朝刑风拌个鬼脸，但她想到师父的再三叮嘱，连忙收起那份戏谑的心，对刑风一本正经的一礼揖道：“我叫莫叶，见过师兄。”
见他两人互相打了招呼，宋德这才开口对刑风说道：“邢师弟，我见你在下课后就一直在写着什么，是不是遇到了什么难处？”
刑风点了点头，然后有些不好意思的说道：“刚才先生所教的字，我有几个没记住，虽然把字型写下来，却不知道怎么念。”
刑风在年龄上只比宋德小两岁，但在文学知识水平上却与宋德差得老远。虽然这种差距并不是因为刑风对学习太怠慢的原因所造成，虽然宋德能很没有架子的主动关心刑风的学习，但这种年龄上的迫近，让刑风始终觉得难为情于向宋德讨教这么基础的问题。
十来岁半个大人了，身为书院学子却目不识丁，不论原因是什么，在大家愿意拿出包容心同情和理解刑风之前，书院存在这样的异类就是一桩笑话。
宋德听刑风把话说完，略一思忖后说道：“要不让我来看看，也许能帮到你。”
他这简单的一句话说得毫无架子，并且内藏谦虚。
文字课在少学算是选修课，选修的意义在于，夫子对文字的解义学子们无需死记硬背，只需有选择的学习，如果能有自己的见解则更好。文
（031）、宋德