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回到教室,看着底下的学生都坐好以后,我开始带领他们读课文,一遍读完,十五分钟过去,离下课还有五分钟。教室开始莫名的骚动,一个个像是板凳上有针似的,不停的左右挪动。
看着讲台下方一双双满含渴望的眼睛,我咳了一声,说:“离下课还有几分钟,但是老师也不忍心看着你们挨饿,所以,我们偷偷地、悄咪咪的提前,下课!”
教室一阵欢呼,我赶紧嘘了一声:“悄悄的……”
20来个人蹑手蹑脚的出了教室,然后奔向食堂。
生动、活泼,这是我对他们的评价。
八点整,所有人都到座位上坐好,我走进教室,站在讲台中间,放下教材:“上课!”
“起立!”班长出声。
“老师好~”
“同学们好,请坐。”我将手向下压,说:“早读的时候我们已经把第一单元的第一课整体的读了一遍,请告诉我第一课课文的标题是什么?”
随即侧耳倾听他们的回答。
“观潮~”声音拉的长长的。
“非常好,观潮,是什么意思呢?有没有哪位同学愿意主动解说一下?哇哦,举手的同学这么多啊,看来同学们对语文这门课抱有很大的热情啊。”我微微点头,“不错,刚刚我看见是谭文同学最先举的手,那就由你来回答吧!”
“观潮就是观看潮水的意思。”谭文起身站好,说出了他的回答。
我拍手道:“很不错,谭文同学解答的很好,请坐!刚刚说了观潮,既然是观看潮水,那看的是哪里的潮水呢?”
“哎(二声),课文一开始就出现了,钱塘江大潮,哦,所以,本文的作者观看的是钱塘江的大潮!我们班上有人知道钱塘江在哪儿吗?这个问题的答案就在课文上,我们来一起寻找这个问题的答案吧。”
“第一段,只出现了钱塘江这个名字,那我们来读一下第二段:‘农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,’好,在这里停下!这儿出现了什么地名啊?”
“海宁市”
“盐官镇”
“海宁市的盐官镇”
20个人,三种声音,我好似回到了那时的教室,只是,我的角色,不再是学生,而是,老师。
40分钟后,我合上了书本,说:“同学们,作业都记下了没?”
“记住了!”
“好,那这节课就到此结束!下课!”
教室后面听课的老师拿了板凳出去,我们一起去了办公室。
“唐老师,你这课上的很好哎!是”五年级的戴老师伸出大拇指,“这个!”
我拍着自己的胸口说:“我刚上去的时候我都紧张死了,心都快跳出来了,还好没出什么大差错,呼……哎,戴老师你待会儿是不是要去上课,我能去观摩一下吗?”
“当然可以了,就算你不问,我也是要叫你的,平时的时候多做一些听课记录,后面好交任务。”最后几句说的声音比较轻,但我听清楚了。
挑眉,露出一个我懂得的眼神,去饮水机那儿接了水,喝两口,铃声就响了。
马不停蹄的跟着戴老师去了她带的班,我和几个新来的老师拿了听课记录本在教室后面排排坐。
听完戴老师的一节课, 我有了不少收获,教学过程各个环节的衔接,时间的控制,都是非常精准的,而且知识点也是讲的面面俱到,并且还有一定的拓展延伸。
两节课上完,到了课间操,我站在教学楼上往下看了一眼,我们班的学生在张锐的组织下已经男女分列,按高矮次序站好,就是有那么几个,站的东倒西歪的。
来到操场前面,正好广播体操开始,估计看见我来了,那几个东倒西歪的学生也开始懒洋洋地做着体操。
嗯,看来体育课的时候得来说一下了,心里下了决定,又看了看其他班的状态,也是大差不差的,基本都没什么活力。
祖国的花朵有些怏了,我得想个法子出
第115章 睁眼第一件事,摸手机