就在这样的目光中，钟灵站起了身。
没有任何慌张，钟灵开口便背诵道：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁（xian）狁之故。不遑启居，玁狁之故。”
“采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止”
无任何生涩停顿感，抑扬顿挫的清亮声，响彻整间学堂。
本来等着看钟书毓出丑的众学子，瞬间睁大了眼睛，一脸惊愕的看着钟书毓。
台上，林文廷看着流利而背的钟书毓也有些意外。
因为他很清楚，钟书毓的四书五经内容学得并不牢固，记得也不牢固。
以前抽查到钟书毓的时侯，提前一天告之钟书毓要背什么，钟书毓还能背上来，一旦不说，这种随机抽查的节选，钟书毓没有一次能顺利背好。
可谓是忘性极大！！
这次居然背上了。
可能这次是他运气好，正好复习过这一节。
这么想着，待钟灵背诵完，林文廷盯着他便问道：“这诗创作于哪一朝，释义，表达的是什么意思？”
这也是钟书毓的弱点，背其形不知其意。
钟灵对上林先生的目光，平稳的开口道：“此诗创作于西周时代，是一首戎卒返乡诗，全诗六章，每章八句，以一个戍卒的口吻，表达了参加周王朝对玁狁战争的苦恼，前五节着重表达戍边征战生活的艰苦”
这对钟灵真的不难。
四书五经中，她的优势就是诗经。
因为这是她在现代通读过的，而她的记忆力向来很好，并不会轻易就忘掉自己学过的东西，且昨晚她也特意复习过。
随着钟灵的流畅回答，众人的表情越发惊愕。
解释得没有错就罢了，而且释得相当之好。
要知道诗歌的意思虽然总结起来都是一个意思，但是每个人归拢的说辞却是不一样的，有的说辞说是要高明些。
如他这样的说辞他还是头一个。
林文廷听完钟书毓的回答，没说好或不好。
他神色不动看着这少年，继续问道：“子曰：道之不行也，我知之矣，知者过之；愚者不及也”
说到这里林文廷停顿下来，明显就是要钟灵接下句了。
这几句话正出自钟灵前几天才背下来的中庸。
钟灵毫无滞涩地接着道：“道之不明也，我知之矣。贤者过之；不肖者不及也”
林文廷又道：“康诰曰：“克明德”太甲曰：“顾諟天之明命。”
赫然是从中庸跳到了大学。
这要不是熟记了，很容易就被打断思络，接不上话来了。
钟灵却是没有，她几乎是立时就接着回：“帝典曰：“克明峻德。”皆自明也。汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新”
林文廷目光一闪，继续道：“子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”
一下又从大学跳到论语。
钟灵仍然没有被问到，她回：“子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异”
林文廷猝然提高声音打断钟灵，没让她说完，就又问道：“如使予欲富，辞十万而受万，是为欲富乎？”
赫然又是跳到了孟子。
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第六十九章 震惊众学子