结束了一场闹剧，林文理终于来到第一个目的地，汉津市内的高压变电站。因为市内的电力单位有外聘那些大城市的熟手电工，所以启用过程十分顺利。
而且在汉津县时代，就已经有从江夏郡潭州市的火力发电厂送电过来。当时的县城就已经有电力可以使用，只是用户不多且极度不稳定而已。
今天的市内变电站就只是启用新的高压变电设备，并且将一次侧的线路从潭州市的火力发电厂，改为本市的核能发电厂而已。
作业内容不算困难。就是传输过来的电力是二十二万伏特的高压电，作业过程必须要比过往还更加谨慎，以免发生意外。
过往由于大容量变压器的进口限制，潭州市火力发电厂传输到汉津县的电力已是在线路末端，电力损耗十分严重。没有变压器调整，有时就连灯泡都点不亮，或是昏暗到不如不点。
如今市里建造起一座发电厂，电力传输更是直接跳升到二十二万伏特的特高压。
变电站的变压器更是有几具国产——当然也是苏家造的，——的超大容量变压器。光是体积，就堪比一间小房子。
可以说留在汉津市的老电工，从没打过这么富裕的仗！
过往他们就有同僚被九千六百伏特的电力折磨到欲仙欲死的经验。如今这个三级跳的特高电力，他们当然是小心再小心。不光牢记培训时的安全守则，对于各种绝缘装备更是谨慎使用。
所以林文理过来，与其说是要监督指导，不如说是来个拍照打卡、到此一游而已。
可惜，不知道在自己推波助澜下，还要多久才能进入自己熟悉的那个时代。但有一点是肯定的，那就是还有得等。
露个面，和大家打屁聊天个几句，林文理就离开了变电站。
市里有很多单位都有必要去露个脸，不像在工业区，把事情交代下去就好。
因为在市里，他只是一个诚恳的合作者，属于契约上的乙方。虽不至于见谁就鞠躬哈腰，但跟在工业区，他就是个上级的情形不太一样。
骑着风火轮号，来到汉津市政府大楼。对于电灯，这栋不管是县府或市府时代，都是城里最重要的三层水泥造坚固建筑早就在使用了。
只是毛病如前述，碍于电力问题，亮度不稳定且时常跳电。搞得市府的人想多接几盏灯，都有些提心跳胆的。大部分地方在有需要的时候，都还是点煤油灯。蜡烛那种东西，太暗。
如今本市建造的核电厂正式启用，且大楼内部多了一间机电房，负责调配整栋大楼的用电。这可比原本直接从变电站牵电线过来还要稳定得多，而且用电容量也进一步提升了。
所以市府内的电工正带领着庶务科的几名杂工忙进忙出，要将原本希望设电灯，但碍于电力问题不敢装上的地方，拴上早已准备好的灯泡。
话说大楼内的线路早在发电厂建造计划开始时，就已经陆续布置、改造完成。现在他们的工作就只是拴上灯泡，确认线路是否正常连通。
所以别看市府内的作业有些忙乱，但其实都不是什么大问题。只是顾虑到还有市府属员在工作，不好放开手脚施工罢了。
这些都是市政府的人，轮不到林文理指手画脚。他会过来，也如前面所说，就是露个面，表达一下’我很重视’的心迹，倒不见得真要指导什么。
反正没问题就皆大欢喜。要是什么地方出了点差错，他又不在场，那给人的观感可就截然不同了。
而市长为首的几名市府高官，现在也还待在核电厂那边，大楼内没有什么要员。所以看一切顺利后，林文理到了秘书室打声招呼，就又赶往下一个地点。
汉津市的第三个目的地，是蔡镛一力促成的公学。
这是学习西方教育经验，配合大金国情，由蔡镛主导改革后的一种新的教育体制。
由于大金朝廷对于教育的态度，一直都是奉行愚民政策。恨不得整个国家的人都是猪狗牛马，乖乖任凭他们这些入关的老爷驱策。
但是接连的叛乱、外战与大战，让朝廷的控制力降低到前所未见的程度。
现在各地，特别是大金南方的状况，就是谁能出得起钱，手里有人，那么他说什么，就是什么。也就官员任命与部分税赋朝北方解送，维持着大金名义上的国土完整。
靠着苏家集团贡献的大笔税金，由蔡镛主导的汉津市公学想怎么办，自然全在这位市长的一念之间。
又加上汉津市事实上是以苏家集团为主导，流入大量人口的新兴城市，社会环境氛围迥异于其他地方。
因此公学学制并不完全西化，也不遵循传统，而是配合苏家集团的需求，有着自己一套独特的章法。
第一阶段的蒙学，原则上从六岁开始的孩子到八十岁的老翁，只要缴了学费，皆可入学。时间三年，内容是最基本的识字、数学、科学等学问。
其中比较特别的是社会科，内容包含了道德伦理、忠孝节义等传统的儒家思想教育，再配上现代社会的法治教育。譬如要听警察叔叔的话，否则就要被抓去关云云。
三年一过，则会进入小学阶段；然后再三年是中学，最后三年则是高级中学。每一个阶段都有考核，考核没通过，就算想缴学费也不收这样的学生。
每个阶段的教育内容与教育方式，都有些许的变动。教学内容愈来愈难是应有之义。其他改变譬如从中学开始，则男女分校，不再待在一起学习。
毕竟按照正常年龄，最年轻的中学入学年龄是十二岁。这个年纪的孩子对于男女关系，正处于懞懂阶段。加上该有的能力也都具备了，且第二性征也正在发育。不防不行呀。
况且这个阶段的孩子正是皮的时候，又有着初生之犊不畏虎的勇气。为了避免擦枪走火，男女分开对那些老学究来说，是最容易做的安排了。
对这些老学究和社会舆论而言，男女之合，天经地义，没有什么好排斥的。但公学毕竟是学习知识的地方，想搞什么也不该利用公学的场合搞。所以男女直接了当的分开学习最好。
而公学的课程时间则是如过去大多数的私塾一样，仅有半日。用功的学生，用半个白天的时间学习，用另外半个白天的时间复习和预习；不用功的，把人绑在书桌前只是折磨而已。
第191章 汉津市的电力状况