宋檀做事,从不拖延,她有了想法,第一时间就去找辛君了:
“辛君,教乔乔没法做成一辈子的事业吧?你以后有什么打算?”
饶是辛君向来聪明又淡定,此刻都忍不住大惊失色:“你要炒我啦?”
“呸呸呸!”科学玄学融于一体的宋檀下意识做出反应:“说的什么可怕的话!你看我们家里,谁能有本事把乔乔教成这样?”
“只有你炒我的份儿!”
“吓死我了。”辛君松了口气:“我估摸着还能教个两三年的,走一步看一步吧。”
纸是包不住火的,两三年后他这教师岗说不定就要露馅儿。就算教师岗不露馅儿,她妈也得操心儿子找对象了
再说了,两三年后乔乔有足够的自主学习能力,老师的作用就没那么大了。
想起这个他也头痛:“到时候你给我分个公寓行吗?我给房租。”总之不回家,打死不回家,他不想继承家业,他妈妈事业心却格外旺盛
这是心态上的矛盾,暂时调和不了的。
“给什么房租啊!”宋檀该大方的时候那真一点也不小气:“教育事业还是做一辈子的好,哪有两三年就结束的?”
“但是辛君,你有没有想过,像乔乔这样的小孩可能还有很多。”
她正色道:“当然了,咱格局没那么大,先管好自己一亩三分地就行——但我觉得,你教学能力这么出色,其实反而不适合真正去课堂上当老师。”
毕竟现在家长们生存压力大,孩子们教育压力大,如果老师不能提分,一切手段都是徒劳。
辛君也知道:“所以啊,我从来没想过教师岗。”
拜托,谁要去学校当老师啊?老师要考核,还得半夜三更分配学校的任务和要求,还得不断跟各种家长沟通。
想撂挑子,但得捧饭碗。
家长们也不喜欢老师——谁会对一个半夜三更提各种奇葩要求(包括但不限于明天给小孩子准备什么)的老师有好感啊!
想骂人,但害怕孩子被穿小鞋。
这不就是双向折磨吗?
他不去,打死不去!
“那自己出教程呢?”宋檀看着他,提议道:
“自己出教程,编书出版,做网课。”
辛君一楞,总觉得有一条从未设想过的道路出现在眼前。
可为什么心跳那么快,快得他脑子都在发热,手掌都在轻轻的颤抖?
宋檀却没注意他的反应。
她想法生的快,可不代表这思路不完善,此刻说出去有条有理的:
“你甚至不必特意为像乔乔这样的小孩子们编课程,而是给所有有求知欲的小孩儿。”
“我知道你家里有钱,你也不太在乎这个,但是假如网课做成事业,哪怕你不收费,这也是一项事业吧?”
而且是正正经经,值得所有人尊敬的事业。
宋檀这话不是瞎说,而是真切看到了辛君的能力。
她承认,乔乔的学习能力是比一般几岁的小孩子好很多,可是学习这件事,快乐跟能力关系不大。
乔乔跟着他学了大半年,至今对做作业没有一丝抵触反感,不管做什么都兴致勃勃
那种蓬勃的心态和旺盛的求知欲,真的非常非常宝贵!宝贵到她不想有一丝一毫的破坏。
而在教学生涯中能保持学生的这种求知欲和快乐,这是多么难能可贵的认真与天赋?
对于辛君,全家人没有不感激的。
此刻,她就大方承诺:“你试试吧,需要什么设备我给你提供。你可以把以前的教案整理一下,也可以在教乔乔的过程中获取新的课程重点”
“等你系统做出来了,让乔乔在直播间给你推广都可以。”
“辛老师,虽然不太现实,但我的目标可是要让你做乔乔一辈子的老师啊!”
宋檀给辛君放下一个大雷就潇洒走去,殊不知搅动着以往全无事业心的辛君心跳如鼓。
他疯狂地翻找着自己之前备下的各种教案,还有曾经收藏做参考的各处视频和资料,3楼的小
864.辛君的事业