被这噪音呱噪到不行的凌若水最后还是没忍住，出了自己的屋子去看个究竟。通常这个时间顾老师应该是和她两个学生在小客厅里上补习课的，怎么会闹出这样喧哗的动静来呢？
声音的源头果然是在小客厅，哪怕是还离着挺远，并且隔着门，就已经可以清楚地听到顾老师在那里大声地嚷嚷：“这都是什么孩子啊，这么顽皮不听话。我可是教不了，你们还是另请高明吧。”
凌若水皱着眉头推开了门，立时见到脸已经涨得通红的顾老师，以及正在一边陪着小心说好话的苏婶婶。只是这一刻，那位顾老师的语气神态乃至动作，完全颠覆了平日擅长于审时度势的形象，反倒像是个骂街的泼妇。
不过虽然口口声声地吵吵着说要走人，顾老师却是光打雷、不下雨，嚷嚷的动静是一下赛过一下，可是脚底却愣是没有移动过半步。
凌若水不由在心里冷冷地“哼”了一声，心想对方多半是知道今儿个爷爷奶奶不在家，所以才敢这么不顾形象的闹腾。只是这位顾老师平时不是很在乎面子的吗，怎么这会儿居然会搞到那么面红耳赤，气急败坏的尊荣。到底发生了什么能把她给激怒到这个地步呢？
看了看周围也没有发现有其他什么人，凌若山还是象一个木桩子一样的站着，手自顾自地插在口袋里，两眼漠然，对于顾老师的大呼小叫，一副充耳不闻的模样。看起来就和往常一样，整个人只沉浸在自己的世界里，对周围正在发生的一切似乎全然不在意。
尼傲紧挨着凌若山，脸上稍稍有一点儿萎顿，更明显的倒是带着点不服气和看不起人的神色，一对眼珠子在两个大人身上不住地转着，不时地瞪上顾老师一眼，而后又半讨好半求饶地瞟瞟他自己的母亲。
凌若水看着苏婶婶正忙着和顾老师交涉，也就没有贸然去打扰，再说自己也没弄明白这到底是怎么回事。还是先看看到底发生了点什么吧，于是一招手把尼傲给叫到了一边，小声地问道：“怎么个状况？怎么就把顾三变给惹毛了？”
尼傲吐了吐舌头，做了个无可奈何地表情：“姐，今儿这事真不怪我。我也就是个传话筒．．．．．．”
事情其实很简单，今天的奥数补习课，顾老师似乎有什么事儿，忙着和人打电话，就给凌若山和尼傲布置了一道奥数题，让他们自己先琢磨琢磨。
“题目很简单：有五个硬币，看起来一模一样，但是其中有一个是假硬币，这个假硬币比真的硬币会稍稍轻一点。现在有一台天平，可以用来称重，试问要称几次可以鉴别出那个假硬币。”
对于不过小学三、四年级的孩子来说，科学逻辑思维能力还只是萌芽阶段，正在逐步养成中，这样的题事实上看着简单其实并不容易。根据顾老师的经验，一般的孩子很难找到正确的解答。对于她的这两个不是很听话的新学生，她可是早就憋着一口气要好好给他们个教训，让他们知道何为“师长”。
为此她还特意准备了一个小天平，和几个硬币道具，准备着让孩子们自己去折腾一阵子，等到他们最后搞不定的时候才亲自出马，来个“以德服人”顺便教育孩子们要“尊师”。
自认为出了个难题把孩子给安顿好了，顾老师就跑到一边打起了电话。要不是她这两天碰到了一件烦心的事儿，她倒是也不会就那么把学生扔在边上一点不理的。那事不算很大可也不小，几个她一直在辅导的学生，突然像是约好了一样找她兼职的培训中心，要求换老师。可是在此之前大家相处得好好的啊，也没有听说有什么不满的呀。为此她费了老大的劲儿才从培训中心的管理人员口中得知，是一个新来的年轻老师偷偷地在挖她的墙角。
在顾老师心里，那位新来的老师能算哪根葱啊，不管是能力、经验，或是资历、人脉，那都是万万不可能和自己相比的。你真要是新人上路，没有客户，那可以跑来当面商量商量，顾老师倒也是不介意施舍一个两个的，反正自己也常常觉得左右地赶场是件很累人的事，就算是结一段善缘吧，自己也算是做了一件积功德的事。
可是偏偏对方背着自己用了这么下做的手段，那当然“是可忍，孰不可忍”，顾老师也就打算一个个找上门去，准备动之以情晓之以理，试图让孩子的家长回心转意。
然而出乎她的所料，她低
第三十章 习题