“年轻人，你问到点子上了。”
老头打开了历史办公室的台灯，给顾云搬了张椅子。
事实上，他之前还没来得及考虑过这件事，指导顾天天和指导其他几名弟子的难度完全不同，第一次遇到了似乎什么都能学会的孩子，反而让他失去了方向。
这世间功法、咒语、剑术、武艺何止千万，要将自己全部的技艺传授给顾天天，可不是一时半会能够完成的浩大工程。
不过一般指导学生，自然应该从最基础的内容开始讲起。
“你觉得先教她一些基础功法怎么样？”
老头在草稿纸上写下了几个功法的名字，“这几个是过去在人类之间比较高深的功法，我注意到那个丫头会用剑，要不就先试试御剑术？”
百年前，道教之中诞生一群擅长用飞剑与鬼怪战斗的御剑门人，他们修行的主要内容全部和剑有关。
因此也才会传出剑在人在，剑亡人亡的名言。
“不急，你先慢慢给我解释一下。”
虽然顾云自认为和老头志同道合，但对于教育问题他一向谨慎，并且理念和老头也有所不同，在他看来并不是招式越多就越强，村里村外他都见过许多招式多而不精的人，遇到了真正的强敌之时，反倒是一个能登得上台面的都没有。
“如此……这般……再如此……”
老头也不遗余力地为顾云讲解起了他对于御剑术的一切了解。
御剑之术的心法极其复杂，顾云听得头晕目眩，他觉得如果把老头说的话全部写下来，估计得到三四千字，不仅如此，老头的讲述似乎并没有经过系统的整理，一会儿听起来和精神力有关，一会儿又变成了御剑的招式。
这老头超啰嗦！
这肯定不行。
罗里吧嗦地说了这么多内容，会让人无法摸清重点。
看来这老头虽然东西懂得不少，但却似乎并不擅长教授学生，顾云认为其中最主要的原因在于老头他没能掌握“三步”修行法的精髓。
在当下这个竞争激烈的年代，通俗简单易懂才符合未来的风潮。
“你说的我听明白了。”
顾云深吸一口气，将目光转移到了书桌上的钢笔之上，“比如说，我们可以先把这支钢笔看作是御剑门人的武器。”
老头点了点头。
顾云继续说道，“其实根本就没有你说的那么复杂，第一步，先充分利用精神力，将兵器托起来。”
“第二步，选定目标，假设那边的树是敌人。”
“第三步，只要将兵器推动出去即可。”
话音未落，钢笔犹如利箭般击穿了窗户，飞向了目标，远处的树木应声而断，轻而易举地斩断了树木之后，钢笔在夜空中绕了一圈后，又安然回到了桌子上。
顾云说道，“你把三句话就能说清楚的事搞得复杂化了，而且我觉得这个不行，过于基础了一些，就算练成之后，招式的威力也很一般。”
“小鬼。”
老头的眼皮猛烈地跳动了几下——千百年来，他还是头一次遇到有人敢当面质疑他教课水平的，“你之所以用三句话就能总结的原因，在于你把最终的炼器的部分统统给省略掉了！”
他觉得自己这些年来的脾气算是好了许多，要是换作当初脾气火爆的时候，他非得把办公室里的桌子掀到顾云脑门上不可。
他辛辛苦苦讲了十几分钟，结果顾云就总结出了这么个玩意。
更气人的是，这小子还真的把御剑术给使出来了。
御剑术的核心在于剑意想通，因此御剑门超过一半的功法将的都和炼器有关，门人所配备的兵器绝不是哪里都能买到的一般货色，所谓的炼器，炼的是活剑，将灵魂寄居于兵器之中，从而才奠定了御剑术的基础。
然而顾云刚才却把一个明显没有经过炼器而铸的钢笔发挥出了御剑术的威力，这份能力似乎已经要在最强的掌门人之上了。
“炼器的那个部分并不重要。”
顾云坚毅地说道，“对于真正的强者而言，能将任何物体转化为最强的兵器。”
第五百五十章：老师见家长