张宏才和宏兴书院的离开，对于丁海军来说，是一件不大的事情，毕竟加上一些学生在内，也就是200人不到，这对于人口已经突破了180万的丁海军来说，根本就不能够称之为很庞大的人。
可是对于整个教育的震动，是巨大的，张宏才对于丁海军教育的贡献是巨大，可以说，在整个教育领域之中，根本就找不出来，有一个人，能够跟他相提并论的，他的被礼送，证明了丁海军在教育上面，是不存在任何的妥协的，要么离开，要么听从。
不是每一个人都是如同张宏才那么的固执，就算是有些老学究固执，也要考虑考虑儿孙们，张宏才作为丁海军教育的奠基者之一，他不但本人在教育领域很声望，他的几个儿孙发展也不错，其中的一个儿子，做到的商业局的副科长，还有两个孙子，他们也都是股级官员。
这样职分，虽然没有北宋的那么高，连局长，都只是七品而已，可是在丁海军，除了赵信之外，最高的文官体系，也就是七品。
也就是说，如果七品算是的丁海军，除了赵信之外的高层的话，科级，就相当于中层，股级，也算是一个官了。
只要丁海军发展，未来，他们未必不能够做到很高的位置，现在，一切都完蛋了。
赵信不可能留下他们的，从礼送张宏才开始，他的家族基本上，在丁海军的根基，已经不复存在了。
哪怕他们的能力再怎么的出色，也不可能留下这样的隐患，更别说，他们还并不出色。
在丁海军，之前无可替代的，就是牛大力，之后又加了12个材料方面的研究者的，这些攀升科技的基础，在赵信看来是不可替代的，其他的，包括周重孙吉这样的，也不是不可以替代的。
杀鸡儆猴，永远是最简单的方法的，在张宏才被礼送之后，其他人或许会有些不满，却只会在私下之中说说。
赵信当然不可能，如同传教那样，压制一切反对的声音，让整个丁海军只有一个声音，虽然目前是这么做的，但是表面上，依然要讲究平衡。
在对方接受了，教育改革可以平稳的实行的时候，就可以了，没有必要上纲上线。
教育改革，那是为了以后夯实根基，短时间，不太可能有作用，只要夫子这个阶段不提出反对，剩下的反对声音，就小了很多。
毕竟，免费的教育，教导什么，很少有家长会过问的，再说了，赵信也不会彻底的堵死科举的这一条路，在丁海军，绝大部分义务教育，会选择这样的教材来教改，可是如果家长们强烈的要求，也可以进行传统的教育。
不过传统的教育，就不是免费的了，而且丁海军也不会主动的开设，一些传统的老夫子，可以在这里开设办班，进行这方面的教育，一些家长们，也可以从兴趣爱好的角度，让孩子们来学习。
教育，是昂贵的，就算是以丁海军规模化的办教育，集约化的造纸和印刷术，培养一个学生的成本，依然相当的高，如果换成北宋常见私塾，在个体作用的前提下，这个代价就更高了。
可是再怎么的高，也有一个极限，丁海军的教改，并没有关闭私塾，任何人都可以来兴办，只会对兴办者进行一番的考核，不是为了禁绝，而是为了规避骗子的风险。
私塾的存在，是为了考科举，如果连最基础的实力都没有，又怎么的教授，最起码，也应该是秀才的功名，至于开蒙，那不必了，可以在小学的前三个年级进行。
就算是再怎么的固执的夫子，也不得不承认，在开蒙这一点上来说，丁海军的教育改革，已经走在了所有私塾的前面了。
抛开天赋异禀的那些不论，从入学开始，到熟练掌握汉字，会读会写，断则两三年，多则七八年，有些愚笨的，可能十年下来，也掌握不了多少。
可是在丁海军所谓的拼音之下，只用掌握二三十个不同的符，就可以对全部字进行解读，这对于智力还不太健全的孩子们来说，极大的减少了他们工作量。
在慢慢的熟练和加深记忆之后，最多1年，就可以掌握300个以上的常用汉字的，2年，就可以读通大部分的书籍，3年，开蒙已经结束，基本上掌握了遣词造句的，在一定程度上面，比开蒙的，还要高出许多。
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第五百九十二章 私塾和有机物