世界没有想象中的小，也没想象中的大。林彦此刻正在面对着班长发愁，因为坂田幸这家伙说他很会写故事，于是班长就找到了他。
“林彦呐，身为班级的一份子，你应该有这个觉悟。班级是个大团体，你要为了班级做出贡献。我知道你很会写故事，都听坂田幸说了。加油！”班长说话的语气，可以用语重心长来形容，他说完话，有点肥嘟嘟的身子，就开始一颤一颤的抖了起来，然后离开了林彦的座位。
三十分钟了，整整三十分钟了。班长对于林彦的劝说，已经有三十分钟了。
起因是这样，由文部省牵头，《星云》杂志协办，举办了一个名为《校园科幻王》，这个并没有什么格调名字的征文比赛。
班长为了班级的荣誉着想，在班级里做了动员。但是，他们这个班，是这个普通的学校里的普通的班，普通的班里按理说都应该是普通的同学。普通的同学里，哪有什么文采奕奕，可以写出让人满意的科幻作品的。
有几个有积极性的同学，写了几篇班长都不太满意。因为，这些东西连故事都算不上，更说不上科幻故事了。
其实，话说回来，科幻这个题材，是个蛮有门槛的题材。首先，要书写者必须具备写故事的基本能力，然后还要有最基本的科学素养。在科幻小说里，写有“永动机”，不算是邪教，只要解释地合理，能够自洽随你怎么写。
但是，能够自圆其说，真的是个问题。
坂田幸虽说人有点逗，但是个热爱班集体的人，看着班长很着急，他脑子灵光一闪，就想到林彦。因为，林彦写过《太空侵略者》的背景故事嘛，在岸本遥的小册子上，估计也有数以万计的人看过他的作品了。
按照坂田幸的理解来说，《太空侵略者》是一个科幻题材的电子游戏，那么，林彦写的背景故事，一定也就是科幻的了。更何况林彦的故事，还上了小册子，被那么多人看到了，他的水平一定没问题。
坂田幸的这条推理的逻辑链条很合理，不过，他或许不知道林彦是岸本遥的关系户吧。再加上岸本遥当时的小册子还是初创草办之时，并没有什么人过稿。如果让林彦自己来看自己的那篇“科幻故事”，他给出的评价也就是差强人意。
差强人意的意思，不是太差了不让人满意，而是勉强让人觉得还不错的意思。林彦那篇稿子，经过那么长时间进行书写和修改，如果他自己觉得很难看，那他也可以去死死了。
其实，严格来说。林彦写《太空侵略者》编写出的背景故事，属于太空歌剧的类型。如果，《校园科幻王》征文可以写这个类型，林彦也不用这么心焦。因为已经费过力气，认真写过一回了，再写也算是轻车熟路了。
可是，《校园科幻王》是短篇征文，有着字数限制。太空歌剧这个题材，往往需要比较多的字数，才能阐释清楚各种关系，以及太空那种苍茫寂寥的感觉。
要写什么样的故事呢？
林彦现在也不想找坂田幸理论，为什么要把自己买了，只想赶快把这个征文写完。其实，说实话林彦以前作为一个中度的科幻读者，看过的科幻文章，并不算少。其中有不少创意优秀的科幻文章，现在这个年代，作者还是个小孩子。他直接搬过来，也没有多大的不妥。
不过，他却不太想这么做。那些创意太优秀了，哪怕林彦拙劣的文笔，辜负了那么好的创意。但是瑕不掩瑜，是金子总会发光的。
平庸什么事儿都没有，发光可就有问题了，问题是什么呢，那就是可定会有人来采访，或者询问他，这篇故事的创意来自于哪。他这是抄袭的创意，哪说得出来源。
日本人又是个喜欢究根问底的民族，什么都说不出来，一定会引起那帮家伙注意的。
所以，还是找一个和自己的生活，比较息息相关地题材写比较好。像是哆啦A梦那种，估计就差不多了。
说道哆啦A梦，他的创作者藤子老师，也是一个善于从身边的生活里，寻找漫画的创意灵感。
曾经有杂志披露过藤子老师的生存现状，他家里书房的三面半书架，都密密麻麻地摆满了书籍。什么样题材的都有，从历史考据到科技文献，范围之广阔让人惊讶。这让人惊讶的繁多书籍，也从侧面证明了藤子老师，
第六十四章 征文